Skip to content
Skip to content
首頁
中心介紹
成員/職掌
服務項目
中心空間
所在位置
相關法規
相關連結
諮商申請
SDGS
Candy志工專區
資源教室專區
資源教室活動
認識身心障礙學生
資源教室服務介紹
資源教室所在位置
表單下載
特教相關法規
特教相關資料
資源教室 Q & A
獎助學金專區
教職員專區
優導資訊
導師手冊
輔導與研習資訊
災難後應對
防疫宣導
安心小站
慈誠懿德爸媽工具箱
解憂信箱
Q & A
聯絡我們
緊急求助資源
Home
資源教室 Q & A
若學生沒主動告知患有精神疾病,老師該主動關心,還是當作一般學生來對待?
若學生沒主動告知患有精神疾病,老師該主動關心,還是當作一般學生來對待?
2016 年 11 月 17 日
2022 年 1 月 22 日
資源教室 Q & A
視學生的精神疾病狀況來處理,若是躁鬱症或憂鬱症的學生,因治療後狀況會更好,建議可以採取主動關心,請家人或朋友鼓勵看診精神科醫師,或可請學生諮商中心提供協助。
學生入學時身分就是身心障礙,為什麼入學後還要再鑑定?
若學生確實有明顯的身心障礙,但未領有身心障礙手冊,資源教室是否有提供協助?
Comments are closed.