熟練的移動自己的身子進出小客車，許朝富老師支身搭乘火車來到慈濟大學分享其獨特的生命經驗。59年次的許朝富老師小時候遇到小兒麻痺大流行，3歲時發病，從此不能自己步行，得靠拐杖及輪椅協助。透過此次的生涯講座，除了讓學生看見輪椅族在主流社會環境中行動的不便、公共設施使用權利受損外，亦帶領學生思考關於「如何以尊重的觀點進行協助」，面對拄拐杖者不該貿然伸手相助只因破壞其移動重心，其實多一份「詢問」的動作便能讓旁人的好意不會造成身障者的困擾。
對於即將邁入社會的畢業生而言，除了硬體的工作環境外，軟體部份的合作夥伴、自身的認知調適都需要逐步的處理及看重，從身心障礙者的角度來看，這一群人需要比常人花費更多心力來適應及爭取。反求諸己，如何面對不足及因應，會是每個人都需要持續研習的課題，而許朝富老師便是那個接受限制、改變限制、進而為社會大眾盡心，創造未來無設限最好的學習楷模。